To Uczelnia powstała na bazie ponad ćwierćwiecza doświadczeń i obserwacji dynamicznie zmieniającego się rynku edukacyjnego w Polsce i na świecie. Szczególnie w zakresie komunikacji, kreatywności, twórczości artystycznej oraz działalności gospodarczej (biznesowej). Rozwój nowych technologii, które mają wpływ na całe społeczeństwo, szczególnie w zakresie komunikacji, wyraźnie wpływa na rozumienie środków masowego przekazu, reklamy oraz funkcjonowania zglobalizowanej gospodarki we wszystkich sferach życia.
Praktyczny charakter nauki
Nauka ma charakter praktyczny, większość zajęć ma formę ćwiczeń i warsztatów, wykłady są ograniczone do niezbędnego minimum; rzecz w tym, by szlifować zdolności i utrwalać pozyskane umiejętności poprzez realizację zaplanowanych zadań, samodzielne poszukiwanie rozwiązań i – tak! – popełnianie błędów. Nauka na własnych błędach bywa bolesna, ale jest niezwykle skuteczna. Gdzie jeśli nie w szkole jest właśnie miejsce na owe pouczające potknięcia, korygowane przez doświadczonych praktyków? Dobra teoria to teoria, która ma praktyczne zastosowania, inna nas nie interesuje.
Indywidualna ścieżka rozwoju w WSBMiR
Nauka jest praktyczna, opierając się głównie na ćwiczeniach i warsztatach, ograniczając wykłady do minimum. Do maksimum zaś rozwijamy możliwość indywidualnego wyboru zajęć. Nie musisz iść utartą ścieżką i trzymać się schematów - wybierz to co Cię interesuje, w czym chcesz spróbować swoich sił! Dróg do celu jest tyle ilu jest chętnych na jego osiągnięcie. Dlatego w WSBMiR masz możliwość wyboru wszelkich przedmiotów spoza minimum programowego wedle własnego uznania i zdobywania pożądanych kompetencji na swoich zasadach.
Tworzenie własnego portfolio
Dzięki zadaniowym i projektowym metodom pracy każdy wychowanek Szkoły już w trakcie nauki tworzy autorskie portfolio – teczkę prac (w formie elektronicznej i print), która jest najlepszym dowodem jego talentów, posiadanych aktualnie umiejętności i świadectwem konsekwentnego rozwoju twórczego. To szczególnie ważne wobec rosnącej dynamiki rynku pracy - potencjalni pracodawcy chętnie ocenią Twój potencjał na podstawie konkretnych prac i projektów. Portfolio będzie stanowić Twoją najlepszą wizytówkę!
Nowoczesny i przemyślany program nauczania
Program szkoły i poszczególnych zajęć dwa razy w roku dostosowywany jest do aktualnych trendów i potrzeb rynku pracy; za jego sformułowanie i realizację odpowiadają osoby, które są pracodawcami lub doświadczonymi pracownikami w firmach działających i na co dzień walczących o swoją pozycję na rynku. Jesteśmy też otwarci na Twoje propozycje i obserwacje - co roku uzupełniamy plan o zajęcia zgłoszone przez Studentów. Ciągła zmiana to klucz do pozostania na czasie w gwałtownie zmieniającym się środowisku pracy.
Władze Uczelni
Rektor
Prof. dr hab. Ksawery Piwocki – to jedna z najważniejszych postaci współczesnej polskiej grafiki użytkowej i projektowania wizualnego — twórca, pedagog i lider środowiska kreatywnego z ponad 50-letnim doświadczeniem. Od 1973 roku był związany z Akademią Sztuk Pięknych w Warszawie — najważniejszą uczelnią artystyczną w Polsce. Od 1995 r. był także dyrektorem programowym Warszawskiej Szkoły Reklamy, łącząc naukę z praktyką w dziedzinie komunikacji i designu.
Jest autorem dziesiątek projektów graficznych i identyfikacji wizualnej dla instytucji, firm oraz organizacji społecznych. Do jego realizacji należą m.in. systemy informacji wizualnej, projekty publikacji i materiałów graficznych, a także projektowanie wystaw.
Działalność prof. Piwockiego została wielokrotnie uhonorowana najważniejszymi odznaczeniami państwowymi i kulturalnymi:
- Złoty Krzyż Zasługi
- Srebrny Medal „Zasłużony Kulturze Gloria Artis”
- Krzyż Oficerski Orderu Odrodzenia Polski
Prof. Ksawery Piwocki reprezentuje połączenie artystycznej wrażliwości z praktyczną wiedzą o komunikacji i designie — kompetencji, które są fundamentem nauczania w obszarze współczesnych mediów, marketingu i reklamy. Jego doświadczenie akademickie oraz praktyczne realizacje stanowią inspirację dla studentów, którym pokazują, jak kreatywność może stać się skutecznym narzędziem komunikacji i budowania wartościowych marek.
Prezydent
Artur Waczko to uznany ekspert z zakresu komunikacji marketingowej, produkcji medialnej i reklamy, a także praktyk-edukator, który od ponad trzech dekad łączy kreatywność z biznesową efektywnością, wydawca, producent filmowy, scenarzysta, dziennikarz i społecznik, który od lat inspiruje środowisko kreatywne i wspiera rozwój nowych talentów w obszarze reklamy, mediów i komunikacji.
Artur Waczko pełni funkcję prezydenta Wyższej Szkoły Biznesu, Mediów i Reklamy w Warszawie, przyczyniając się do budowy programów edukacyjnych łączących praktykę rynkową z nowoczesną nauką. Jego doświadczenie i wizja strategiczna wspierają studentów w rozwijaniu umiejętności, które są dziś najcenniejsze na rynku pracy.
Jest również założycielem Warszawskiej Szkoły Reklamy — pierwszej w Polsce komercyjnej szkoły reklamy, która od początku lat 90. kształci specjalistów kreatywnych w zakresie marketingu, strategii medialnej i produkcji audiowizualnej.
W swojej karierze stworzył i prowadził Grupę Produkcji Reklamowej „THE Studio”, agencję outdoorową „Subway Advertising” oraz Agencję Artystyczną „Witraże” — miejsca, które dają praktyczne narzędzia do tworzenia i realizacji projektów reklamowych o wysokiej jakości.
To osoba, która rozumie mechanizmy komunikacji medialnej i reklamy od strony praktycznej. Jego doświadczenie w prowadzeniu projektów kreatywnych, działaniu w mediach oraz organizacji strategicznych programów edukacyjnych sprawia, że Wyższa Szkoła Biznesu, Mediów i Reklamy kształci studentów przygotowanych do realiów współczesnej branży mediów, marketingu i komunikacji.
Prorektor
Sławomir Wojtkowski to ceniony praktyk reklamy i komunikacji marketingowej, wykładowca akademicki, trener oraz jeden z najbardziej znanych specjalistów w Polsce w dziedzinie współczesnej reklamy i mediów. Od wielu lat łączy dwie pasje: edukację i praktyczne działania marketingowe. Jego doświadczenie obejmuje zarówno pracę w agencjach reklamowych i koncernach mediowych, jak i współtworzenie nowoczesnych programów edukacyjnych w obszarze reklamy, strategii komunikacji i etyki mediów.
Prorektor jest absolwentem studiów filozoficznych i od lat działa jako wykładowca akademicki oraz trener, prowadząc zajęcia i szkolenia z zakresu komunikacji marketingowej, strategii reklamy, projektowania komunikatów oraz etyki w reklamie i mediach.
Jako praktyk reklamy prasowej, zajmuje się nią od ponad 15 lat, będąc pionierem badań nad strukturą i percepcją reklamy współczesnej w kontekście społecznym, komercyjnym i kreatywnym.
Jego doświadczenie zawodowe obejmuje pracę w największych mediach i wydawnictwach prasowych. Aktywnie uczestniczy w życiu branży reklamowej i medialnej:
- jest autorem specjalistycznych artykułów w prasie branżowej,
- prelegentem na najważniejszych konferencjach marketingowych i medialnych,
- konsultantem oraz recenzentem prac naukowych i dyplomowych (m.in. w zakresie reklamy i komunikacji wizualnej),
- pełni funkcję jurora w prestiżowych konkursach reklamowych,
- był współtwórcą i konsultantem programu telewizyjnego Marketing & PR emitowanego w stacji TVN CNBC Biznes.
Dziekan
Magdalena Osińska-Wilińska to doświadczony prawnik, wykładowczyni akademicka, mediator sądowy oraz liderka środowiska naukowego i praktycznego w obszarze prawa mediów, reklamy i własności intelektualnej. Od 2020 roku pełni funkcję Dziekan Wyższej Szkoły Biznesu, Mediów i Reklamy w Warszawie, wspierając rozwój programów kształcenia i łączenie wiedzy teoretycznej z realnymi kompetencjami praktycznymi.
Magdalena Osińska-Wilińska jest prawnikiem z wieloletnim doświadczeniem, specjalizującym się m.in. w prawie mediów i reklamy, ochronie własności intelektualnej oraz w prawie gospodarczym. Jako mediator sądowy przy Sądzie Okręgowym w Warszawie oraz Sądzie Okręgowym Warszawa-Praga, pomaga w rozwiązywaniu sporów gospodarczych i cywilnych w sposób efektywny i oparty na dialogu.
Poza działalnością akademicką angażuje się w działalność organizacji pozarządowych oraz instytutów zajmujących się prawami człowieka i edukacją prawną. Pełni funkcję Prezes Zarządu Instytutu Praw Człowieka White-Red oraz jest członkinią Rady Fundacji Korpus Kadetów RP.
Jako prelegentka na konferencjach naukowych i profesjonalnych seminariach, dzieli się wiedzą z zakresu prawa, mediacji i etyki w komunikacji, inspirując kolejne pokolenia praktyków i studentów.
Prodziekan
Dr Edyta Pagel – znana kulturoznawczyni, antropolożka widowisk i audiowizualności, animatorka kultury oraz dydaktyczka akademicka. Jako Prodziekan Wyższej Szkoły Biznesu, Mediów i Reklamy w Warszawie wspiera rozwój edukacji, łącząc interdyscyplinarne perspektywy humanistyki z praktycznym zrozumieniem współczesnych mediów i komunikacji.
Dr Pagel jest absolwentką Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego oraz Instytutu Kultury Polskiej UW, gdzie realizowała badania w zakładzie teatru i widowisk. Jej główne zainteresowania badawcze obejmują:
- antropologię widowisk społecznych,
- kulturę popularną,
- audiowizualność i media jako elementy kultury,
- reinterpretację symboli kulturowych w przestrzeni wizualnej.
Dr Pagel pełniła wiele ważnych funkcji w środowisku akademickim i kulturalnym, m.in.:
- sekretarzka i członkini komisji egzaminacyjnej na Uniwersytecie Warszawskim,
- rzecznik dyscyplinarny ds. studentów,
- dziekan Wydziału Nauk Humanistycznych na uczelni wyższej,
- członkini Komisji Dyscyplinarnej Ministerstwa Edukacji i Nauki.
Komisja Jakości Kształcenia
Skład Instytutowej Komisji Wewnętrznego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia Instytutowa Komisja Wewnętrznego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia została powołana zgodnie z Zarządzeniem Rektora – Wyższej Szkoły Biznesu, Mediów i Reklamy w Warszawie. Zgodnie z Zarządzeniem Rektora w skład Komisji wchodzą: dr Krzysztof Radzymiński-Woźniak.
Zadania Instytutowej Komisji
Opracowanie i wdrażanie procedur zarządzania jakością kształcenia, w tym opracowanie merytorycznej i technicznej dokumentacji systemu zarządzania jakością kształcenia, na wszystkich poziomach kształcenia realizowanych w Uczelni.
Stałe monitorowanie i podnoszenie jakości kształcenia w Uczelni na wszystkich poziomach nauczania oraz w odniesieniu do wszystkich aspektów pracy Uczelni mających wpływ na tę jakość, zgodnie z celami Uczelni zawartymi w jej statucie i innych dokumentach programowych i aktach prawnych wyższego rzędu (odpowiednie ustawy i rozporządzenia regulujące pracę uczelni wyższych).
W szczególności:
- opracowywanie i analizowanie informacji użytecznych dla działań na rzecz doskonalenia jakości kształcenia, w tym opracowanie i przeprowadzenie ankiet służących ocenie wybranych aspektów procesu kształcenia,
- analiza i doskonalenie planów studiów, z uwzględnieniem wniosków z monitorowania kariery zawodowej absolwentów oraz opinii pracodawców w zakresie przygotowania absolwentów do pracy zawodowej,
- analiza i weryfikacja zakładanych celów kształcenia na wszystkich poziomach kształcenia realizowanych w Uczelni,
- doskonalenie jakości pracy kadry dydaktycznej,
- ocena jakości procesu kształcenia, w tym organizacji i warunków prowadzenia zajęć dydaktycznych,
- badanie opinii studentów i słuchaczy studiów podyplomowych na temat prowadzonych zajęć dydaktycznych i obsługi procesu kształcenia,
- badanie opinii pracowników na temat warunków kształcenia,
- podejmowanie inicjatyw ukierunkowanych na systematyczne doskonalenie jakości kształcenia oraz monitorowanie skuteczności wdrażanych procedur.
Zasady pracy Komisji
Komisja spotyka się i obraduje regularnie kilka razy w semestrze oraz nieregularnie w miarę określonych aktualnych zadań czy potrzeb. Posiedzenia Komisji są protokołowane. Dokumenty Komisji są gromadzone na zasadach analogicznych jak pozostała dokumentacja pracy Szkoły we współpracy z Rektoratem.
Studia Podyplomowe
Studia podyplomowe szyjemy na miarę.
Tworzymy programy dopasowane do realnych potrzeb rynku i konkretnych organizacji. Analizujemy cele, kompetencje zespołu i wyzwania branżowe, a następnie projektujemy ścieżkę kształcenia, która przynosi wymierne efekty. U nas edukacja nie jest gotowym schematem — jest strategią rozwoju.
Kształcenie Specjalistyczne
Kształcenie specjalistyczne to odpowiedź na konkretne potrzeby rynku.
Tworzymy programy skoncentrowane na wąskich, praktycznych kompetencjach, które można od razu wykorzystać w pracy zawodowej. Skupiamy się na aktualnych trendach, narzędziach i realnych wyzwaniach branży biznesu, mediów i reklamy.
Korzyści dla absolwentów
- Zwiększenie kwalifikacji zawodowych.
- Krótszy czas nauki: tylko 3 semestry w uczelni wyższej.
- Zajęcia w formie weekendowej – około 5 zjazdów na semestr.
- Uzyskanie kwalifikacji na poziomie 5 Polskiej Ramy Kwalifikacyjnej (PRK).
- Profil praktyczny.
- Świadectwo dyplomowanego specjalisty lub dyplomowanego specjalisty technologa.
- Możliwość skrócenia okresu studiów przy kontynuacji nauki na studiach pierwszego stopnia lub jednolitych magisterskich.
Możliwość kontynuacji edukacji
Absolwenci kształcenia specjalistycznego z tytułem dyplomowanego specjalisty mogą zostać przyjęci na studia pierwszego stopnia lub jednolite magisterskie. Dzięki potwierdzeniu efektów uczenia się absolwentom można zaliczyć do 50% punktów ECTS, co znacząco skraca czas studiów.
Rekrutacja
Wymagania dla kandydatów:
- Ukończenie liceum ogólnokształcącego, szkoły policealnej, technikum lub branżowej szkoły II stopnia.
Dokumenty rekrutacyjne:
- Świadectwo dojrzałości
lub
- Dyplom zawodowy (IV poziom PRK) wraz ze świadectwem ukończenia technikum, branżowej szkoły II stopnia lub szkoły policealnej
lub
- Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe (IV poziom PRK) oraz świadectwo ukończenia technikum, branżowej szkoły II stopnia lub szkoły policealnej.
Warunki ukończenia kształcenia specjalistycznego
- Uzyskanie wymaganych zaliczeń i zdanie egzaminów przewidzianych w programie.
- Zaliczenia mogą odbywać się w formie:
- Egzaminu pisemnego,
- Egzaminu ustnego,
- Pracy zaliczeniowej (indywidualnej lub grupowej).
Dla kogo jest kształcenie specjalistyczne?
Program kształcenia na poziomie 5 PRK stanowi pomost między szkołą średnią a studiami wyższymi. Jest on idealny dla:
- Osób z doświadczeniem zawodowym, które chcą podnieść swoje kwalifikacje lub się przekwalifikować.
- Absolwentów szkół średnich, którzy jeszcze nie zdecydowali o dalszej ścieżce edukacyjnej.
Czym jest kształcenie specjalistyczne?
Art. 161. Kształcenie specjalistyczne:
- Kształcenie specjalistyczne trwa minimum 3 semestry i pozwala uzyskać pełne kwalifikacje na poziomie 5 PRK.
- Absolwenci otrzymują świadectwo dyplomowanego specjalisty lub dyplomowanego specjalisty technologa.
- Przepisy nie dotyczą zawodów regulowanych przez ministra właściwego ds. zdrowia.
Kształcenie specjalistyczne na świecie
Kształcenie na poziomie 5 PRK jest popularne w wielu krajach Europy, a także w Stanach Zjednoczonych (np. system koledżów). Za granicą kursy te trwają zwykle 3–4 semestry, a uzyskane dyplomy określane są mianem „associate degree”.
Kursy i szkolenia
Tworzymy kursy i szkolenia dopasowane do Twojej organizacji. Nie oferujemy gotowych schematów. Wspólnie definiujemy zakres kompetencji, które wymagają wzmocnienia, i budujemy program odpowiadający aktualnym wyzwaniom rynku biznesu, mediów i reklamy.
